3月25日，明德书院在办公楼108会议室召开辅导员培训交流会。书院党委副书记刘飞翔、杨二瑞出席会议，书院新进辅导员全员参加，会议由刘飞翔主持。

会议伊始，刘飞翔明确本次培训交流会的核心主旨，一是搭建交流平台，让辅导员畅谈工作中的心得感悟，直面梳理工作困惑与难点；二是广泛听取意见，收集辅导员对书院及领导班子的发展期许，以及工作开展过程中的支持需求。

交流研讨环节，大家既分享了入职以来开展学生工作的实践经验与心得体会，也直面提出了工作中遇到的各类困惑：包括对自身工作定位把握不够精准，难以平衡师者的规范引导与兄长般的暖心关怀；对部分工作流程不够熟悉，缺乏提前谋划意识，时间统筹规划能力有待提升；科研课题申报面临时间、资源双重不足的困境；学生请假管理的尺度难以精准把控，严宽界限不易拿捏；个人工作与生活的边界模糊，亟需做好平衡与调适等。现场交流氛围热烈浓厚，辅导员们在倾诉困惑、相互探讨的过程中，实现了思想碰撞、经验互通、智慧共享。

针对辅导员提出的各类问题与困惑，杨二瑞作针对性指导答疑。她从“精准定位自己”“科学定位学生”两个核心维度展开，强调辅导员要注重引导学生树立自我责任意识，在学生工作中无需面面俱到、事无巨细，要把握工作重点、抓准工作关键；同时着重指出，要充分发挥书院新老辅导员“传帮带”的优良传统，以老带新、以新促老，帮助新进辅导员快速熟悉工作内容、掌握工作方法、把握工作尺度与时间节点，尽快适应岗位要求。

刘飞翔作总结讲话。他首先表示，书院及领导班子作为辅导员的坚强后盾，全力为大家的工作开展提供全方位支持、创造良好条件，切实解决老师们在工作、生活中遇到的实际困难。最后，他以四句话对全体辅导员提出明确工作要求：一是深学制度，精准领会学校各项规章制度的核心内容及设置初衷；二是善定制度，结合书院与学生工作实际，将制度细化调整至合规合理，明晰制度规制的核心意图；三是细讲制度，做好制度宣传解读工作，避免师生之间出现理解偏差；四是严落制度，始终以制度为工作底线，规范日常工作开展，严防各类纰漏问题发生。

此次交流会精准对接辅导员工作需求，有助于破解辅导员工作中的实际困惑，帮助明晰工作思路。参会辅导员均表示，此次会议收获颇丰，不仅找到了破解工作难题的方法，也感受到了书院的关怀与支持，将把会议精神落实到实际工作中，切实提升工作能力，扎实做好学生工作。